Projet

Un cartable pour tous

ÉtablissementLycée Français d'Agadir

PaysMaroc | VilleAgadir

Chef d'établissementChristian Claverie (chef d'établissement)

Chef de projetJennifer El Mgameh (chef de projet)

ParticipationClasse(s) |  CM1

Nombre d'élèves29 (élèves)

Discipline(s) concernée(s) : français- arabe - éducation morale et civique - recherche multimédia

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement

- construire une citoyenneté éclairée et responsable
- renforcer la stratégie linguistique
- consolider la stratégie numérique
- inscrire les médiathèques au cœur de la dynamique de l'établissement
- mieux suivre les élèves dans leur parcours de réussite

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

construire une citoyenneté éclairée et responsable

Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

la culture humaniste (jouer des saynètes); l'autonomie et la prise d'initiative des élèves dans le projet; les langages pour penser/communiquer; le français et l'EMC.

Compétences évaluées

s'exprimer en langue française et en langue arabe (à l'oral et à l'écrit); comprendre et justifier un point de vue; utiliser les langages des arts et du corps; notion de droits et de devoirs - utilisation et maîtrise des outils numériques, recherche d'information.

Place des langues

Les langues utilisées dans ce projet seront le français et l'arabe.

Évaluation et indicateurs mis en place

Evaluation formative. Elle sera principalement sur le recueil d'interviews, de témoignages, de recherches individuelles et collectives; elle fera aussi l'objet de diverses productions artistiques et numériques.

Résultats et productions attendus

Au préalable, les élèves auront travaillé sur divers supports : textes, articles, images, documentaires. Réalisation de saynètes, de chants, de poèmes en langues française et arabe, en vue de les présenter aux enfants de l’association Dar Taleb. Réalisation de productions orales développant le travail collectif, l’assurance de soi, l’échange et le point de vue personnel. Enfin, création d’une émission de webradio.

Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)

la BCD de l'école
l'Association Dar Taleb
l'Association des parents d'élèves et les classes pour la récolte des dons.

Support(s) envisagé(s)

numériques, papiers, vidéos, photos, webradio

Calendrier

novembre-décembre: lectures diverses, travail de recherche et de réflexion
janvier-mars: réalisation des saynètes, chants, poèmes, puis de l'émission webradio. rencontre avec les enfants de l'Association (échange/dialogue/partage)

Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Association "Dar Taleb" à Agadir (La Maison de l'Etudiant).
Association recueillant des enfants et jeunes adolescents en situation d'exclusion/difficultés familiales ne leur permettant pas de suivre des études et un cursus scolaire normal.