Projet

La différence c’est que c’est pas pareil !

ÉtablissementLycée Français Mlf de Palma

PaysEspagne | VillePalma de Majorque

Chef d'établissementBalbine Ollier (chef d'établissement)

Chef de projetStéphanie Jaunet  (chef de projet)

ParticipationClasse(s) |  2nde

Nombre d'élèves27 (élèves)

Discipline(s) concernée(s) : Français, espagnol, histoire-géographie, ECJS

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Écrire, dire

Compétences évaluées

Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils variés pour améliorer son texte : ECRIRE
Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé / Participer à un débat, à un échange verbal : DIRE

Place des langues

Savoir adapter son propos et dialoguer sur un thème précis en langue espagnole en comprenant les points essentiels d'un message oral et en présentant un projet à voix haute.

Évaluation et indicateurs mis en place

L'évaluation portera sur la qualité de la langue française et de la langue espagnole, sur la pertinence de l'argumentation ainsi que sur l'expression orale.

Résultats et productions attendus

La production finale sera une lecture puis une représentation d'une pièce de théâtre imaginée et produite par les élèves.

Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)

La Croix Rouge est une association qui préserve et diffuse les droits de l'enfant.

Support(s) envisagé(s)

Vidéos

Calendrier

Mi-mars 2014 : depôt de la production sur le site.

Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

La Croix Rouge est un organisme avec lequel le lycée travaille en étroite collaboration sur de nombreux projets et pour ses actions locales auprès des enfants.