Projets

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Axe 1 : valoriser les potentiels des élèves & axe 3 : s'ouvrir sur le monde et son environnement.

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Ecrire en arabe (correspondance scolaire ; écrire en français (charte) ; créer, produire, exploiter des données ; connaître les principes et les fondements de la vie civique et sociale.

Compétences évaluées

Compétence 1 : maîtrise de la langue (l'écrit);
Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication;
Compétence 6 : les compétences sociales et civiques.

Place des langues

La correspondance scolaire avec l'école rurale partenaire se fera en arabe. La charte sera rédigée en français.

Évaluation et indicateurs mis en place

Une évaluation formative sera conduite le long du projet et reportée sur le logiciel "Cerise".

Résultats et productions attendus

Un portfolio.

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

L'école rurale "Srabta" et Association "Dar Al Amal".

Support(s) envisagé(s)

Portfolio.

Calendrier

De septembre à mars.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

L’association « Dar el Amal » pour les enfants de la rue, créée en 2001, reçoit des enfants en situation précaire.
L’école « Srabta » est un établissement rural de l’enseignement marocain.