Projet

Le principe d’égalité, aujourd’hui

ÉtablissementLycée français Mlf

PaysEspagne | VillePalma de Majorque

Chef d'établissementBalbine Ollier (chef d'établissement)

Chef de projetAna Hemmerlé (chef de projet)

ParticipationClasse(s) |  CM2

Nombre d'élèves22 (élèves)

Discipline(s) concernée(s) : Maîtrise de la langue française et de la langue espagnole, éducation civique, histoire

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Palier 2 du socle commun: - s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis. - prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté. Programmes: Échanger, débattre: - Participer aux échanges de manière constructive : rester dans le sujet, situer son propos par rapport aux autres, apporter des arguments, mobiliser des connaissances, respecter les règles habituelles de la communication.
Palier 2 du socle commun: - respecter les règles de la vie collective.- coopérer avec un ou plusieurs camarades. - Respecter tous les autres, et notamment appliquer les principes de l’égalité des filles et des garçons. - avoir conscience de la dignité de la personne humaine et en tirer les conséquences au quotidien. Programmes: - Respecter ses pairs et les adultes, et notamment appliquer les principes de l’égalité des filles et des garçons.

Compétences évaluées

Echanger, débattre. - L’estime de soi, le respect de l’intégrité des personnes.

Place des langues

Le français oral et écrit - L'espagnol oral et écrit.

Évaluation et indicateurs mis en place

Évaluation en cours de projet : capacité à travailler en groupe, capacité à faire des recherches, production d'écrits, capacité à parler devant une caméra dans un registre de langue adapté.
Évaluation en fin de projet : création d'un journal télévisé sur le droit à la non-discrimination.

Résultats et productions attendus

Création de petits reportages audio-visuels qui articuleront un journal télévisé.

Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)

Associations locales de défense des droits fondamentaux.

Support(s) envisagé(s)

Vidéos

Calendrier

Mise en place du projet dès le début de l'année scolaire.
Création d'un 1er journal télévisé à la fin du 1er trimestre, permettant d'appréhender le style journalistique.
Création d'un 2ème journal télévisé, qui traitera du droit à la non-discrimination lors du 2ème trimestre.

Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

La Fondation Minyones http://www.feiab.org/ficha_entitat.php?id=10
Cette fondation accueille, protège et éduque les enfants séparés par ordre du juge, de leurs parents. Les éducateurs veillent au bien-être physique, psychologique et affectif des enfants.