Projets

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

axe 1 : développer l'ambition scolaire
axe 2 : prendre en charge l'élève dans sa globalité
axe 3 : faire du LFI Louis-Massignon un acteur majeur de son environnement

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

axe 2 : développer l'esprit critique des élèves / Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages / Former la personne et le citoyen

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Tous les domaines d'apprentissage sont concernés :
- domaine 1 en parlant, communiquant, argumentant à l'oral de façon claire et organisée, en adaptant son niveau de langue et son discours à la situation, en écoutant et prenant en compte ses interlocuteurs.
- domaine 2 en identifiant un problème, s’engageant dans une démarche de résolution, mobilisant les connaissances nécessaires, se constituant des outils personnels, travaillant en équipe, faisant preuve de diplomatie, utilisant des outils de recherche, évaluant la validité des contenus, analysant les informations collectées, mobilisant les outils numériques.
- domaine 3 en respectant les règles, connaissant les grandes déclarations des droits de l’homme, en fondant et défendant ses jugements en s'appuyant sur sa réflexion et sur sa maîtrise de l'argumentation, en justifiant ses choix et en les confrontant avec ceux des autres, en ayant recours aux outils de la démocratie, en s’engageant.
- domaine 4 en connaissant l'importance d'un comportement responsable vis-à-vis de la santé
- domaine 5 en appréhendant les causes et les conséquences des problématiques mondiales

Compétences évaluées

La maîtrise de la langue française, l'engagement dans une démarche de résolution, l'utilisation des outils de recherche, le travail en équipe et la connaissance de certaines problématiques mondiales.

Place des langues

Place prépondérante de la langue française à l'oral dans tous les aspects du projet

Évaluation et indicateurs mis en place

Pertinence des débats et qualité des résolutions proposées

Résultats et productions attendus

Capsule vidéo relatant la richesse et les réflexions du débat

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

Lycéens du comité d'organisation de l'OSUIMUN, étudiants de Sciences Po Bordeaux présents cette année à Casablanca dans le cadre d'un partenariat avec une université marocaine.

Support(s) envisagé(s)

Regroupement des élèves issus des différentes classes

Calendrier

Courant février 2018, dans le cadre de la préparation à la conférence de l'OSUIMUN, dont le thème cette année est "l'avenir que nous voulons pour l'Afrique.", les représentants des élèves de CM1 et de CM2 des écoles du LFI Louis-Massignon débattront en comité de la problématique suivante "Comment réduire les épidémies en Afrique ?" Il s'agira d'un exercice de simulation formel, consistant en des débats sur des résolutions relatives au thème défini.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Les écoliers du LFI Louis-Massignon soutiennent le service pédiatrie de l’hôpital de santé publique Moulay Youssef de Casablanca et souhaitent améliorer le quotidien des enfants hospitalisés dans une structure qui dispose de peu de moyens (rénovation de la salle de jeux, accès aux livres…)