Le concours MLF/OSUI des droits de l'enfant

Le droit de jouer

Projets

Je, Tu, Nous jouons !

ÉtablissementLycée Français de Castilla y León

PaysEspagne | VilleLaguna de Duero

Chef d'établissementSylvie MAUDIRE-HERLÉDAN (chef d'établissement)

Chef de projetRose-Marie PEDRERO (chef de projet)

ParticipationClasse(s) |  CM1

Nombre d'élèves24 (élèves)

Discipline(s) concernée(s) : EMC, Français, Anglais, Espagnol

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement

axe 1 : Communiquer et s'exprimer en 3 langues
axe 2 : Construire sa citoyenneté dans un contexte international
axe 3: Développer son autonomie dans un monde de plus en plus complexe
axe 4 : Renforcer l'attractivité de l'établissement

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Construire sa citoyenneté dans un contexte international

Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen

Compétences évaluées

Les élèves seront en capacité d'exprimer leur sensibilité et leurs opinions, dans le respect des autres, en utilisant un vocabulaire précis. Dans le cadre du projet, les élèves apprendront à résoudre les conflits sans agressivité, en évitant le recours à la violence grâce à leur maîtrise des moyens d'expression, de communication et d'argumentation. Ils respecteront les opinions et la liberté d'autrui Ils apprendront à mettre à distance préjugés et stéréotypes Ils feront preuve d'empathie et de bienveillance. Ils coopéreront et feront preuve de responsabilité vis-à-vis d'autrui. Ils comprendront l'importance de s'impliquer dans la vie scolaire (actions et projets collectifs) et de s'engager aux côtés des autres dans les différents aspects de la vie collective et de l'environnement.

Place des langues

Le projet sera décliné dans les trois langues étudiées dans l'établissement, le français, l'espagnol et l'anglais.

Évaluation et indicateurs mis en place

Les compétences citées plus haut feront l'objet d'une évaluation, des indicateurs seront établis et feront l'objet d'une grille d'autoévaluation et d'évaluation.

Résultats et productions attendus

Amélioration des compétences sociales et civiques citées plus haut, meilleure implication de nos élèves dans les différents projets et instances.

Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)

En interne dans l'établissement, nous travaillons avec les Maisons Citoyennes, concept créé au LF de Castilla y León en 2019. Cela implique donc des élèves pouvant aller du niveau CM1 au niveau Terminale.

Support(s) envisagé(s)

Vidéo

Calendrier

Mise en place du projet collectivement au trimestre 1 (idées originales, scénario...)
Réalisation et montage en janvier-février

Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Rose-Marie Pedrero, l'enseignante de CM1 préparant le projet, est responsable du club UNESCO de l'établissement. À ce titre, elle est en contact avec plusieurs organismes locaux pour son projet en faveur des droits des enfants mais la décision n'est pas encore prise à ce stade.

logo_ctondroitLe site C’est ton droit ! est une réalisation du Pôle communication de la MLF

Responsables du concours : Corinne Bajon / Dominique Collado

Rédaction : Corinne Bajon

Gestion de projet : Aude Buclon / Alexis Oukkal

Identité graphique  (conception/réalisation/intégration) : Alexis Oukkal

Photographies :
© Mission laïque française
© DR

Pour toute question sur le concours et/ou le site :
ctondroit@mlfmonde.org