Projets

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

Axe 1 : Sa capacité de communication
Axe 2 : Une citoyenneté responsable
Axe 3 : Son aptitude au sens critique et à l’autonomie

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Axe 2 : Une citoyenneté responsable

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

D1.1 : Langue française
D1.2 : Langues étrangères
D2: Les méthodes et outils pour apprendre
D3: La formation de la personne et du citoyen

Compétences évaluées

D1.1 : S'exprimer à l'oral, D1.2: S'exprimer à l'oral; D2: Coopérer et réaliser des projets, mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer; D3: Connaître et comprendre la règle et le droit

Place des langues

Les enfants réaliseront leur portrait en 4 langues (français, arabe, anglais, espagnol)

Évaluation et indicateurs mis en place

Les élèves réalisent un portait écrit et imagé. Puis, chaque élève se fait photographier dans sa tenue préférée ou avec un accessoire qui illustre son identité. Ces portraits écrits et photographiés seront rassemblés dans une vidéo.

Résultats et productions attendus

Portait écrit et imagé + portrait photographié + portrait filmé

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

Bayti

Support(s) envisagé(s)

Numérique

Calendrier

Janvier - février - mars

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Bayti, défense internationale des enfants, pour l’enfance en situation difficile.
Cette association prend en charge les enfants des rues. Certains n’ont jamais été déclarés à l’Etat civil, ils n’ont pas de papiers d’identité. Ils sont recueillis et pris en charge par l’association.