Ecole internationale des Nations Unies (UNIS)
États-Unis | New York
Jane CAMBLIN (chef d'établissement)
Ida Kummer (chef de projet)
Classe(s) | CE2
9 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Jacques Lê, FLE
Discipline(s) concernée(s) : FLE
Activités langagières : formuler les droits, les expliquer simplement, les justifier par des exemples simples.
Pratique d'une langue vivante étrangère - La culture humaniste
Comprendre un bref propos oral : identifier le contenu d'un message.
Le français sera au centre des activités menées au cours de ce projet : les explications, les discussions et les évaluations seront faites en français.
L'évaluation sera essentiellement orale : chaque élève, membre d'un groupe de travail, sera sollicité à expliquer en français les différentes étapes de la réalisation.
Résultat attendu : tableau en relief avec des sculptures en fil de fer enrobé de papier journal.
Pas de partenaires prévus
Châssis bois. Une fois le projet réalisé, prise de photos puis envoi en format JPEG.
Octobre : discussion en classe des Droits de l'Enfant - Sélection collective des droits les plus primordiaux pour nos élèves Décembre : début réalisation des structures humaines en fil de fer
Janvier : développer le volume des structures réalisées avec le papier d'aluminium
Février : finition des structures avec le papier journal
Depuis 4 ans, notre école a pour habitude d’organiser une vente d’objets réalisés par nos élèves à partir de matériaux recyclés (boîtes de jus de fruits, onglets de canettes de boissons, catalogues, etc). Le fruit de cette vente est envoyé à l’orphelinat Buu Tri à Can Tho (Vietnam). Cet orphelinat, administré par la vénérable Thich Nu Tâm Niêm, recueille des enfants de tout âge. Il fonctionne sans aucune aide gouvernementale et seulement avec des dons privés.