Projet
Droit d’être entendu
Lycée français international de l'AFLEC
Émirats Arabes Unis | 
Dubaï
Christophe Troucat (chef d'établissement)
Marianne Sabir (chef de projet)
Classe(s) |
4e
17 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Marianne Sabir, espagnol
Discipline(s) concernée(s) : Espagnol
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
Vivre ensemble.
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
Parler de soi et des autres.
Compétences évaluées
Expression orale et écrite.
Place des langues
Le travail se fera en espagnol et sera traduit en français.
Évaluation et indicateurs mis en place
Les compétences en espagnol.
Résultats et productions attendus
BD ou peut être vidéo.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Aucun
Support(s) envisagé(s)
Les ordinateurs, les documents des Nations Unies.
Calendrier
Après les vacances de Noël.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Association Yachachi.
Grâce à cette association nous aidons, pour la 2ème année, les enfants de 3 établissements scolaires d’une zone isolée et défavorisée des Andes du Pérou. Notre action vise à permettre aux enfants de parler espagnol et d’être entendus dans leur pays.