Projet
Je vais à l’école….ELLE va à l’école ?
Collège Hubert Reeves
France | 
Epinac
Philippe Chauffour (chef d'établissement)
Danièle Bédert (chef de projet)
Niveau(x) |
3e
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41 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Anthony Bolot : Mathématiques. Danièle Bédert : Lettres modernes
Discipline(s) concernée(s) : Mathématiques et Lettres modernes
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
axe 3 : développer une politique d'éducation à la santé et à la citoyenneté
axe 4 : apporter aux élèves des repères culturels
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
axe 3
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
- comprendre et s'exprimer en utilisant : la langue française à l'écrit et à l'oral, les langages informatiques, les langages des arts et du corps;
- la formation de la personne et du citoyen, les représentations du monde et de l'activité humaine
Compétences évaluées
Co-évaluation et auto-évaluation dans le cadre de l'EPI Monde économique et professionnel : effectuer des recherches, sélectionner des informations, présenter le fruit de ses recherches sous plusieurs formes, travailler par groupes, fournir un travail en autonomie.
Place des langues
lecture de témoignages en anglais
Évaluation et indicateurs mis en place
évaluations diagnostiques, formatives et formatrices par compétences en respectant les 4 niveaux de maîtrise utilisés pour le DNB
Résultats et productions attendus
productions orales, écrites (graphiques et informatiques)
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Amnesty international Groupe d'Autun
Support(s) envisagé(s)
vidéo retraçant les travaux des élèves sur différents supports
Calendrier
décembre2016/mars 2017
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Amnesty international s’engage pour défendre les victimes d’atteintes aux droits humains, lutte contre les discriminations et les différentes formes d’exploitations des enfants qui entravent leur accès à l’école.