Réalisations

L’école c’est mon droit

Projet pédagogique

Présentation de l’organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l’enfant

Notre école se trouve à Palo Alto, une ville privilégiée, à côté de East Palo Alto, dont le système éducatif est démuni, et nos élèves aimeraient participer à de l’aide aux devoirs. Les élèves, déjà très touchés par les conditions de scolarisation en Haïti, souhaitent aider une école sur place. Nous verrons avec notre interlocuteur, M. Fenel.

Rappel des objectifs principaux

Dès le mois de décembre 2017, nos deux classes de Cinquième ont entamé un nouveau chapitre sur les inégalités à l'école. Ils ont réfléchi à l'éducation dans le monde en étudiant le documentaire de M. Plisson, «Sur le chemin de l'école», et en abordant une étude de cas, le système éducatif en Haïti, par le biais de la plateforme Uptoglobal. Dans ce chapitre, nous avons aussi étudié la presse, et notamment le plan de l'article.
Chaque groupe a proposé son axe d'étude du système éducatif. Enfin, ils ont lu le roman de Joseph Kessel, Le lion, et ils se sont en particulier intéressés au Kenya et à son évolution. Les personnages de Jackson et de Salomé les ont beaucoup marqués.

Changements qui ont eu lieu par rapport au projet initial proposé

Je pensais monter un journal imprimé, mais finalement, les élèves ont préféré créer un site internet qui les met davantage en valeur (photos de la page d'accueil), et qui rend plus humain leur travail fort conceptuel.

Intervenants extérieurs/partenariats noués effectifs

M. Fenel, Up to Global

Implication des parents dans le projet

Non

Obstacles rencontrés et façon de les surmonter

Nous avons rencontré des obstacles liés à la technologie : vidéo-conférence avec Haïti difficile à exploiter en raison du son, panne de Google Drive.
Nous avons aussi rencontré des obstacles liés à l'édition, à la correction de la langue, avec des relecteurs qui ne pouvaient pas toujours s'entendre sur le phrasé ou l'orthographe.

Apports (pour les élèves, les équipes, l'établissement)

Ce travail en équipe, dans le respect du calendrier et de la rigueur de l'article de presse a permis aux enfants de mieux se connaître, de découvrir de nouvelles façons de travailler, de soulever des questions, de lever des interrogations, d'apprendre ce qui se passe très loin, ou de comprendre les tensions locales.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Les enfants ont choisi de soutenir l’organisation « girls rising » : http://girlrising.com Nous vous tiendrons au courant des modalités de notre soutien, mais cela se fera certainement à travers une donation après une vente de gâteau au profit de cette structure.

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