Projet
Prévenir, guérir pour chanter avec le sourire
Lycée Français Molière
Espagne | 
Saragosse
Christophe Gallais (chef d'établissement)
Magali Molinier (chef de projet)
Niveau(x) |
CM1
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78 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Mercedes Lopez, Monique Orus, Javier Bourrut-Lacouture, Maria Angeles Medrano, Magali Molinier
Discipline(s) concernée(s) : français, espagnol, anglais, EMC, musique, EPS
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
axe 1 : école du socle
Construire un véritable parcours linguistique pour améliorer l'oral et l'écrit
axe 2 : devenir citoyen
Apprendre à vivre ensemble et développer l'appétence culturelle
axe 3 : poursuivre l'entrée dans le numérique
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
axes 1 et 2
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
domaines 1 et 3
Compétences évaluées
Comprendre et s'exprimer à l'oral - Lire - Ecrire - Chanter et interpréter - Echanger, partager et argumenter - S'exprimer devant les autres par une prestation artistique
Place des langues
La place des langues est essentielle, à l'oral comme à l'écrit en français, espagnol et anglais.
Évaluation et indicateurs mis en place
Evaluation dans la qualité de l'expression orale et dans la capacité à travailler en équipe. Evaluation devant les autres classes lors de la présentation du résultat final. L'indicateur se mesurera au nombre de consultations sur le site de l'école.
Résultats et productions attendus
Les résultats attendus sont une prise de conscience des inégalités, l'émergence ou le renforcement du sentiment de solidarité. La production prévue est l'interprétation d'une chanson avec réécriture des paroles, accompagnée de pas dansés.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Recherche en cours
Support(s) envisagé(s)
Le support envisagé est une vidéo.
Calendrier
Semaine du 20 novembre : découverte des droits des enfants.
Semaine du 27 novembre : lecture et compréhension d'après différents textes tirés de " Les enfants de l'espoir".
En décembre : apprentissage du chant Manhattan/Kaboul, lecture et compréhension de fiches documentaires extraites de " Combattre la mortalité maternelle et infantile".
En janvier : chaque classe imagine la vie d'un enfant qui va œuvrer pour défendre le droit d'être soigné dans son pays (un pays anglophone, un pays hispanophone et un pays francophone).
En février : mise en musique et mise en scène avec les 3 classes.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Africamy est une association qui aide humainement et matériellement de petits villages en brousse de Guinée Conakry, sur le plan éducatif et sanitaire.
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