Projet
Qui suis-je ?
Lycée Franco-Libanais Verdun
Liban | 
Beyrouth
Eric Krop (chef d'établissement)
Imane Hamadeh (chef de projet)
Classe(s) |
5e
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26 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Imane Hamadeh (français)
Discipline(s) concernée(s) : Français
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
1-Développer la maîtrise du français.
2-Favoriser les pratiques pédagogiques innovantes.
3-Développer les usages pédagogiques numériques
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
axe 1 : maîtrise du français
axe 2 : la citoyenneté
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
domaines 1,2,3,4,5
Compétences évaluées
maîtrise du français, de l'outil informatique, conduite de projets individuels ou collectifs, connaissance du monde social contemporain
Place des langues
place essentielle : travail de production orale et écrite (scénario et contenu)
Évaluation et indicateurs mis en place
évaluation de la qualité de l'expression orale, des compétences dans le domaine vidéo et numérique(filmer, monter), évaluation de la capacité à travailler en équipe autour des valeurs citoyennes
Résultats et productions attendus
- amélioration du niveau de français
- prise de conscience des inégalités extrêmes entre les enfants
- construction du sentiment de solidarité et d'empathie.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Ruwad frontiers : association qui défend le droit des apatrides au Liban.
Support(s) envisagé(s)
support vidéo
Calendrier
finalisation du scénario en janvier - tournage en février /mars 2019 , puis le montage.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Ruwad Frontiers: association qui défend le droit à la nationalité des apatrides au Liban. En savoir plus