Réalisations

Double visage

Établissement Lycée français d'Alexandrie

Pays Égypte | Ville Alexandrie

Jérôme Le Bars (chef d'établissement)

Amal Zakaria (chef de projet)

Participation Classe(s) | 6e

Nombre d'élèves 45 (élèves)

Enseignant(s) concerné(s) : Mme Amal Zakaria (arabe), Mme Bochenek (Français) et Mme Terrien (enseignement moral et civique)

Discipline(s) concernée(s) : arabe, français, enseignement civique et moral

Projet pédagogique

Présentation de l’organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l’enfant

à déterminer

Rappel des objectifs principaux

L’idée principale était de comparer entre un enfant égyptien et un autre français du point de vue acquisition des droits de l’enfant. Cela dans le cadre du projet d’établissement : Vivre ensemble dans un environnement propice aux
apprentissages et plus spécialement l’enseignement à la citoyenneté.

Changements qui ont eu lieu par rapport au projet initial proposé

L’idée a été modifiée suite à une discussion menée en classe autour des dangers des jeux vidéos en général et des jeux morbides en particulier. Les apprenants étaient terrifiés en racontant ce qu’ils ont vécu ou entendu concernant ce genre de jeu. Ils se
demandaient d’abord si c’était réel, si oui, qui pourrait les protéger.

Implication des parents dans le projet

Il fallait prévenir les parents afin de tranquilliser leurs enfants et les cadrer le plus possible.

Obstacles rencontrés et façon de les surmonter

Les élèves étaient tellement excités que le niveau sonore était parfois ingérable. L’intervention du CPE était bénéfique surtout pendant les récréations où les apprenants s’entraînaient pour la réalisation des vidéos.

Apports (pour les élèves, les équipes, l'établissement)

Les élèves ont eu la chance de s’exprimer librement d’un sujet qui les inquiète. Cela les a menés vers plus de confiance envers l’école et envers le cadre parental. Concernant l’équipe enseignante, Monsieur le Bars avait envoyé un mail incitant à être vigilant vis-à-vis de ces jeux. Donc la plupart des professeurs ont traité le sujet en classe. Tous les niveaux ont été concernés. C’est un sujet qui a unifié en quelque sorte les membres de l’établissement.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Les vidéos ont été filmées au sein de l’établissement. Les enfants se sont répartis en petits groupes. Chaque groupe a réalisé une vidéo. Quelques élèves ont pu, par la suite, amalgamer celles qui ont été choisies par les professeurs. Le montage est fait grâce au logiciel iMovie. Les enfants qui n’ont pas participé aux saynètes ont réalisé

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