Lycée International Jean-Mermoz
Côte d’Ivoire |
Abidjan
Sylvie Dupeyron (chef d'établissement)
Cathérine Wattara (chef de projet)
Classe(s) |
3e
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29 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Madame Wattara, Français,Monsieur Pepe, Anglais, Madame Njam, Arabe, Madame Njam, Espagnol Madame Boudon, Arts plastiques, Monsieur Koffi, documentation,
Discipline(s) concernée(s) : Français, espagnol, anglais, arabe, arts plastiques, documentation
- Donner aux élèves une maîtrise assurée du français
- Favoriser l'autonomie progressive des élèves
- Promouvoir l'apprentissage d'une citoyenneté éclairée et ouverte
Capacités d'expression, maîtrise de l'expression et de la communication orale
Langue française à l'oral et à l'écrit
- être capable d'exprimer un avis de manière raisonnée, rendre compte
- produire des réponses écrites, développées, argumentées
- utiliser différents outils pour garder la traces de ses recherches
- respecter une organisation et un partage de tâche
- respect d'autrui
- vivre avec les autres
LV1, LV2 et LV3. Promouvoir le droit de jouer à l'aide de slogans. Découvrir des jeux de la civilisation étudiée.
Développement de l'autonomie. Prise de parole assurée. Engagement dans la réalisation du projet.
Une vidéo et une saynète qui fait découvrir les jeux de l'enfance et invite à la tolérance.
Centre pilote de Port-Bouet
Vidéo
Octobre 2019 : Débat sur le jeu
Novembre 2019 : Recherche de slogans, recherche de jouets propres à sa culture, écriture d'invention
Décembre 2019 : Recherche, préparation de la rencontre avec des enfants privés d'activités ludiques
Janvier 2020 : rencontre, exposé sur la situation des enfants, préparation du film d'animation
Février 2020 : Production
Mars : Remise et présentation à la communauté scolaire.
SOS EDENSCO (S.O.S Enfants Déscolarisés et Non Scolarisés) est une Organisation Non Gouvernementale(ONG) Ivoirienne qui lutte contre la déscolarisation et la non scolarisation des enfants sur toute l’étendue du territoire ivoirien et au-delà des frontières ivoiriennes.
Née seulement le 13 Août 2019 suite au constat d’un fort taux de déscolarisation et du travail des enfants dans les plantations, elle a pu distribuer plus de 1200 prises en charge, réintégrer 27 enfants de la rue dans le cursus scolaire après plus de trois ans d’abandon scolaire pour diverses raisons, faire établir 50 extraits de naissance, avec l’aide des mairies et en partenariat avec des écoles privées, offrir 04 balançoires et des fournitures scolaires, réhabiliter une école de 07 classes pour cette rentrée scolaire 2019-2020. La rééducation et la prise en charge psychosociale des enfants trisomiques, psychotiques et des enfants éprouvant des difficultés scolaires à travers des jeux ludiques, tels que l’encastrement des dominos, des puzzle, l’enfilage des perles et le modelage des pâtes à fixe…
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Rédaction : Corinne Bajon
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