Projet
Jeux d’ici et d’ailleurs, jeux d’hier et d’aujourd’hui
Ecole Française Internationale de Djeddah
Arabie-Saoudite | 
Djeddah
Christian Nonnenmacher (chef d'établissement)
M. Poulain (chef de projet)
Classe(s) |
6e
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24 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Mme Berny-Tarente (Lettres)
Discipline(s) concernée(s) : Lettres - Géographie - Arts plastiques - Technologie
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
1. Langue et cultures françaises
2. Orientation et accompagnement des élèves
3. Un esprit ouvert, engagé et responsable
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
Axe 1 : Activités langagières / Expression orale
Axe 2 : Développer une culture personnelle
Axe 3 : Favoriser le multiculturalisme
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
Les langages pour penser et communiquer / Les méthodes et outils pour apprendre
Compétences évaluées
Comprendre et s'exprimer à l'oral / Coopérer et mutualiser / Ecouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des histoires simples
Place des langues
Les langues seront présentes dans leur double dimension : langagière (les interviews des parents pourront se faire dans la langue maternelle), culturelle (les différentes cultures sont à l'honneur, le multiculturalisme entraînant de fait la présentation par les élèves de jeux aux origines variées).
Évaluation et indicateurs mis en place
Elaboration d'une enquête sur les jeux auxquels jouaient les parents d'élèves dans leur enfance et sur les jeux traditionnels des pays d'origine de l'élève / Création d'un jeu sur http://learningapps.org/ Fabrication de jeux ?
Résultats et productions attendus
Vidéo explicative des enjeux etd es étapes du projet (dialogue inter-génération, recherche sur les jeux traditionnels, création d'un jeu interactif
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Néant
Support(s) envisagé(s)
Témoignages de parents / Retranscription orale par les élèves / Images illustrant les jeux / Internet pour les recherches
Calendrier
Janvier : enquête auprès des parents, remplir le questionnaire + travail à la maison / Janvier : recherches sur Internet / Février : création du jeu interactif
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Unicef