Projet

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

- Être élève au sein du RPI
- Permettre à chaque élève de s’ouvrir à un environnement proche et lointain au service de sa réussite scolaire
- Vers la personnalisation des parcours et le développement de l’autonomie des élèves

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Permettre à chaque élève de s’ouvrir à un environnement proche et lointain au service de sa réussite scolaire

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen :
Construire une culture civique (culture de la sensibilité et de l’engagement)
Domaine 1 : des langages pour penser et communiquer :
Participer à des échanges dans des situations variées en français mais aussi dans d’autres langues
Concevoir et produire tout ou partie d’un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin

Compétences évaluées

- respecter les règles de la conversation
- mobiliser des expressions et des formules qui engagent celui qui parle
- développer le lexique en lien avec le domaine visé
- savoir construire son discours
- savoir mobiliser des moyens d'expression
- s'engager dans la réalisation d'un projet collectif
- savoir participer et prendre sa place dans un groupe
- coopérer dans le cadre des projets et des travaux de groupes
- comprendre la notion de bien commun dans la classe, l'école, l’établissement et la société

Place des langues

Les langues occupent une place centrale dans le projet : elles favorisent une communication différente entre pairs ainsi que l’ouverture sur le monde (langagière et culturelle).

Évaluation et indicateurs mis en place

- Évaluation formative tout au long de la réalisation du projet
- Évaluation sommative lors de la production finale des élèves (langage utilisé, programmation, implication dans le projet)

Résultats et productions attendus

Production d’un petit dessin animé d’environ 3 minutes

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

néant

Support(s) envisagé(s)

vidéo

Calendrier

Réalisation début mars

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

« Lire et faire lire dans la Marne » : programme de développement du plaisir de la lecture et de la solidarité intergénérationnelle en direction des enfants