Projet
La diversité : notre force
Lycée français René Verneau de Gran Canaria
Espagne | 
Telde
Loïc Chatton (chef d'établissement)
Véronique Mercadal (chef de projet)
Cycle(s) |
Cycle 3
78 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Véronique Mercadal (Professeur primaire) - Marie Chatelet (professeur primaire) - Philippe Chatrier
Discipline(s) concernée(s) : Instruction civique et morale - Art visuel - Français (maîtrise de la langue - productions écrites)
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
Axe 4 du projet d'établissement "former des élèves co-citoyens".
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
Compétence 6 : compétences sociales et civiques (instruction civique et morale : refus des discriminations de toute nature).
Compétences évaluées
Compétences évaluées : autonomie, initiative, capacité à travailler en groupe, maîtrise de la langue, art visuel, capacité à faire des recherches, méthode et organisation.
Place des langues
La langue française dans la rédaction, mais aussi la langue espagnole (langue maternelle d'une majorité des élèves).
Et, enfin l'anglais, bénéficiant dans notre petit groupe de professeurs inscrits à ce projet d'une professeur d'anglais.
Évaluation et indicateurs mis en place
Evaluation en cours de projet : capacité à travailler en groupe, avancée dans le projet, capacité à faire des recherches, production d'écrits.
Evaluation en fin de projet : production finale.
Résultats et productions attendus
Création d'une planche BD;
Création d'une affiche relatant le thème;
Production d'écrits (histoire et saynètes);
Vidéo avec mise en scène d'un groupe d'élèves.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
- - -
Support(s) envisagé(s)
Supports papiers
Vidéo
Calendrier
Lancement du projet à la rentrée après les vacances de Toussaint;
Premier jet à la fin de la deuxième période (jusqu'à noël);
Finalisation durant la troisième période.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Aldeas Infantiles SOS est une organisation internationale , privée, d’aide à l’enfance, à but non lucratif, apolitique et non confessionnelle fondée en à Imst (Austria) et présente dans 133 pays.
« L’enfant est au cœur de notre projet , de la plus tendre enfance jusqu’à son statut d’adulte autonome et indépendant dans la société. Nous aidons les familles vulnérables à pouvoir s’occuper dignement de leurs enfants, nous protégeons les enfants qui se voient privés de soins et d’attention parentale , en leur proposant un environnement familial protecteur, dans lequel ils grandissent en recevant respect et affection, et les accompagnons dans leur parcours jusqu’à leur indépendance.
Aldeas Infantiles SOS est membre de l’UNESCO et bénéficie d’un statut consultatif au conseil économique et social de l’ONU.
En France cette organisation se nomme « SOS village d’enfant », et participe à la convention internationale des droits de l’enfant.
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