Projet
Moi… élève solidaire
Groupe scolaire Jean Charcot
Maroc | 
El Jadida
Samantha Cazebonne (chef d'établissement)
Abdelilah Bennis (chef de projet)
Classe(s) |
6e
45 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Abdelilah Bennis arabe, Bouchra Kandoussi français et documentation
Discipline(s) concernée(s) : Arabe, Français, Documentation
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
Axe 1 : valoriser les potentiels des élèves & axe 3 : s'ouvrir sur le monde et son environnement.
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
Ecrire en arabe (correspondance scolaire ; écrire en français (charte) ; créer, produire, exploiter des données ; connaître les principes et les fondements de la vie civique et sociale.
Compétences évaluées
Compétence 1 : maîtrise de la langue (l'écrit);
Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication;
Compétence 6 : les compétences sociales et civiques.
Place des langues
La correspondance scolaire avec l'école rurale partenaire se fera en arabe. La charte sera rédigée en français.
Évaluation et indicateurs mis en place
Une évaluation formative sera conduite le long du projet et reportée sur le logiciel "Cerise".
Résultats et productions attendus
Un portfolio.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
L'école rurale "Srabta" et Association "Dar Al Amal".
Support(s) envisagé(s)
Portfolio.
Calendrier
De septembre à mars.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
L’association « Dar el Amal » pour les enfants de la rue, créée en 2001, reçoit des enfants en situation précaire.
L’école « Srabta » est un établissement rural de l’enseignement marocain.