Projets

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

axe 3 : développer la politique des langues vivantes

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Poursuivre les actions d'éducations à la citoyenneté

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Domaines 1, 2, 3

Compétences évaluées

Comprendre les notions de droits, de devoirs et de règles, pour les appliquer et les accepter.

Place des langues

Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d’expressions simples et d’éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement en plusieurs langues.

Évaluation et indicateurs mis en place

Un jury de professeurs évaluera les productions des élèves.

Résultats et productions attendus

Vidéo sur la question des enfants des rues en Egypte et les solutions existantes pour les héberger (travail de recherche + in situ en cas de possibilité de visite dans un centre)

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

Association "Art et Vie" Pour les enfants de la rue

Support(s) envisagé(s)

Applications sur IPad/ Affiches

Calendrier

Janvier/février 2021

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Association « Art et Vie » Une association qui rassemble les enfants de la rue, anime avec eux des pièces de théâtre à présenter devant un public cible et les suit dans les asiles de l’Etat.
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