Projet

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

Axe 1 : Développer l’ambition scolaire

Axe 2 : Prendre en charge l’élève dans sa globalité

Axe 3 : Perfectionner l’apprentissage des langues et des langages. Mise en œuvre des parcours linguistiques

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

L'axe 2 est davantage concerné par le projet : Développer, renforcer les compétences personnelles et relationnelles des enfants en milieu scolaire et extra-scolaire - Dynamiser le conseil des élèves

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

La formation de la personne et du citoyen.

Compétences évaluées

1- Maîtriser l’expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres.
2- Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement.

Place des langues

Le projet sera réalisé en trois langues (français, arabe et anglais), lors de séances en co-enseignement. Les réalisations autour du projet se feront dans les trois langues.

Évaluation et indicateurs mis en place

L'évaluation sera continue, elle relève de l'observation des élèves, de leur attitude, de leur discours et de leur implication dans le projet.
Les indicateurs: 1
- Exprimer à l'oral et à l'écrit, avec un vocabulaire adapté, ses émotions.
- Participer à des échanges oraux en prenant en compte la parole d'autrui.
- S'investir personnellement dans une réalisation collective.

Résultats et productions attendus

Le résultat et les productions ne sont pas définies à l'avance. La production finale sera construite avec les élèves. Il est également souhaité que les élèves soient à l'origine d'une action en faveur de l'association avec laquelle nous travaillerons.

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

L'association Bayti est une ONG reconnue d'utilité publique qui œuvre pour les enfants en situation difficile au Maroc

Support(s) envisagé(s)

Une vidéo pour le projet final

Calendrier

Période 2 : lancement du projet, les droits de l'enfants, rencontre avec l'association Bayti.
Période 3 : construction du projet avec les enfants et de l'action qui sera menée en faveur de l'association.
Période 4 :mise en œuvre de l'action et finalisation de la vidéo.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

En savoir plus
L’Association Bayti a été créée en 1995, et a mis en place des programmes pour répondre à la problématique sociale des enfants en grande difficulté, en particulier les enfants de la rue, selon un référentiel basé sur les Droits de l’enfant tels que définis par la Convention internationale des droits de l’enfant. Bayti a le statut d’Organisation Non-Gouvernementale (ONG) reconnue d’utilité publique en 1999 et intervient à Casablanca, Essaouira et la région de Kénitra (Mnasra). Depuis le début de ses activités, Bayti a assuré la prise en charge de plus de 18 000 enfants et a apporté son soutien à plus de 7500 familles.
Sa mission :
• La prévention de l’exclusion et de la violence à l’égard des enfants
• La protection des enfants contre toute forme de violence
• La réhabilitation psycho-sociale des enfants
• La réintégration familiale et la réinsertion scolaire et socioprofessionnelle des enfants
• La participation de l’enfant à l’élaboration et la mise en œuvre de son projet de vie
• La promotion des droits de l’enfant.