Projets

Les ruines des oubliés

Établissement Lycée Français International Louis Massignon

Pays Maroc | Ville Bouskoura

Catherine Bellus (chef d'établissement)

Claire Beaumont (chef de projet)

Participation Classe(s) | 2nde a:1:{i:0;s:0:"";} a:1:{i:0;s:0:"";}

Nombre d'élèves 4 (élèves)

Enseignant(s) concerné(s) : Claire Beaumont, français

Discipline(s) concernée(s) : Français, Histoire-géographie, Musique, Education civique et morale

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

axe A : développer l'ambition scolaire
- développer l'ambition scolaire: promouvoir les arts (musique, montage vidéo)
- mettre en œuvre des stratégies linguistiques innovantes (arabe et français)
- développer le numérique pédagogique : usage de vidéos pour réaliser des micros-trottoirs, usage de logiciels pour le montage vidéo et audio
- favoriser l'inter-degrés
axe B : prendre en charge l'élève dans sa globalité
- créer un projet de vie scolaire
- amélioration de la prise en charge des élèves et de la communication (création d'un google doc pour le travail communautaire)
- valoriser le profil de l'élève
- formaliser les parcours : avenir, santé, citoyen, PEAC
axe C : faire de notre établissement un acteur majeur de son environnement (voir association Bayti)

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Tous

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

Construire un projet/ Développer des compétences de recherche et de communication/ Développer des méthodes: argumentation, planification. Les élèves imaginent le projet après une phase d'échange, mettent en place un planning, se répartissent les tâches, respectent un cahier des charges.

Compétences évaluées

Pas d'évaluation.

Place des langues

Les élèves devront traduire en français des interventions en arabe.

Évaluation et indicateurs mis en place

Aucune évaluation. Indicateurs : respects des délais.

Résultats et productions attendus

Une vidéo de 3 minutes comprenant des photos et des témoignages.

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

Tous cycles confondus : école Bouskoura 2, collège et lycée.

Support(s) envisagé(s)

Un support vidéo

Calendrier

Ce travail se fera sur des heures d'AP (6h environ), réparties sur les mois de novembre à mars.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

Association BAYTI : ONG à but non lucratif, reconnue d’utilité publique, qui œuvre au Maroc pour la protection et le réinsertion psycho-sociale des enfants en situation difficile, et pour la défense de leurs Droits.
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