Projets

Projet pédagogique

Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement

Rappel des axes prioritaires de l'établissement

Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?

Projet d'établissement en cours de rédaction

Lien avec les programmes

Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées

- Les compétences sociales et civiques (ouverture sur le monde, travailler en commun) ;
- La culture humaniste (planches de dessin individuelles) ;
- La pratique d'une langue vivante étrangère et la maîtrise de la langue française (travailler types et formes de phrases).

Compétences évaluées

- La capacité à travailler en groupe ;
- La capacité à analyser et présenter sa réflexion sur les violences faites aux enfants.

Place des langues

Tous les écrits seront bilingues français/anglais.

Évaluation et indicateurs mis en place

Note de participation proposée par le groupe de travail, validée par la maîtresse; productions arts visuels, technique et cohérence avec le sujet.

Résultats et productions attendus

Fabrication d'un jeu de l'oie bilingue avec des cases + dans les actions positives envers les enfants, des cases "dangers" pour les actions négatives.

Organisation pédagogique

Partenaire(s) éventuel(s)

L'autre classe de CM2 de l'établissement.

Support(s) envisagé(s)

Dessins, collages, peinture... au choix, support bois d'environ 1m x 1m.

Calendrier

Novembre - décembre 2014: débat philosophique en français sur la violence faite aux enfants ;
De décembre 2014 à mars 2015: conception et réalisation de l'objet.

Organisme

Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant

En cours de choix