Projet
Eh tu m’entends !
EFT
Iran | 
Téhéran
Sébastien Autin (chef d'établissement)
Dorothée Mansilla (chef de projet)
Classe(s) |
CM1
22 (élèves)
Enseignant(s) concerné(s) : Dorothée Mansilla
Discipline(s) concernée(s) : Vivre ensemble, audio visuel, théâtre, langues.
Projet pédagogique
Lien avec le projet d'école et/ou le projet d'établissement
Rappel des axes prioritaires de l'établissement
Quel axe est plus particulièrement concerné par votre projet ?
Le vivre ensemble.
Lien avec les programmes
Domaine d'apprentissage (défini par le socle commun des connaissances et compétences) dans lequel s'inscrivent les compétences travaillées
Le vivre ensemble : travail sur des débats et des ateliers autour des différences.
Expression corporelle, cinéma et théâtre seront aussi travaillés.
Compétences évaluées
Compétences en instruction civique, en langage et en numérique.
Place des langues
Prioritaire et au cœur des apprentissages.
Évaluation et indicateurs mis en place
L'écoute des enfants, leur investissement dans le projet.
Résultats et productions attendus
Un clip vidéo sur différentes scènes inspirées du cinéma muet.
Organisation pédagogique
Partenaire(s) éventuel(s)
Parent d'élèves.
Support(s) envisagé(s)
Clip vidéo.
Calendrier
De décembre à mars.
Organisme
Présentation de l'organisme local choisi pour son action en faveur des droits de l'enfant
Une association pour des enfants aveugles en Iran.